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    1. 大愛(ài)無(wú)聲——他們讓聽(tīng)障生的世界律動(dòng)生姿

      2023年12月03日 17:18 

        新華社哈爾濱12月3日電(記者徐凱鑫 戴錦镕 王大禹)栩栩如生的皮雕、惟妙惟肖的剪紙……近年來(lái),黑龍江省綏化學(xué)院為特殊教育學(xué)院的395名聽(tīng)障大學(xué)生,構建實(shí)施了聽(tīng)障學(xué)生“專(zhuān)業(yè)+特技+創(chuàng )業(yè)”工作室制人才培養模式,教師們積極參與策劃,為學(xué)生們開(kāi)設了不言閣手工皮革創(chuàng )意研發(fā)工作室、聾聽(tīng)無(wú)障礙溝通工作室、聽(tīng)障生剪紙技藝創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室等14個(gè)工作室,從各個(gè)領(lǐng)域豐富了聽(tīng)障大學(xué)生的課余生活,也為他們增添了一技之長(cháng)。

          無(wú)言的肯定澆灌自信的色彩  

        聰明、漂亮、帥氣,這是綏化學(xué)院國畫(huà)教師張麗在不言閣手工皮革創(chuàng )意研發(fā)工作室最常用的三個(gè)手語(yǔ)!八麄兏用舾,也更需要鼓勵!睆堺愓f(shuō),有些創(chuàng )作細節學(xué)生們一時(shí)理解不到,但只要耐心講解并給予肯定,他們都愿意嘗試。

          “聽(tīng)障學(xué)生也是學(xué)生,只要他們想學(xué),我就肯教!睆堺惐静皇翘亟汤蠋,得知學(xué)校為聽(tīng)障學(xué)生開(kāi)設工作室后,她立即學(xué)習手語(yǔ),傳授學(xué)生,如何將國畫(huà)融入皮雕技藝,并應用到日常用品的創(chuàng )作中。不出數月,她和聽(tīng)障學(xué)生的溝通就從模棱兩可變得心領(lǐng)神會(huì )。

        綏化學(xué)院2021級聽(tīng)障學(xué)生王雨瑤告訴記者,張老師特別有耐心,每個(gè)過(guò)程都會(huì )詳細講解!皩W(xué)習皮雕,不僅豐富了課余生活,也讓我多了一項就業(yè)技能!蓖跤戡幷f(shuō),她親手為媽媽做了一個(gè)皮雕斜挎包,“媽媽激動(dòng)地落淚,完全沒(méi)想到我能做得那么好!

         “孩子們特別喜歡圍繞動(dòng)植物展開(kāi)創(chuàng )作,并融入鮮艷的色彩!睆堺愓f(shuō),聽(tīng)障學(xué)生對富有生機與活力的事物格外關(guān)注,她也愿意引導學(xué)生們,為生活注入更加多彩的律動(dòng)。

        簡(jiǎn)單的手勢撐起更多的可能

        燈光、三腳架、手機,在聾聽(tīng)無(wú)障礙溝通工作室里,聽(tīng)障學(xué)生宋子健正在老師張百慧的指導下用手語(yǔ)“聲情并茂”地演繹著(zhù)童話(huà)故事。

        高中時(shí)就開(kāi)始接觸手語(yǔ),張百慧對聽(tīng)障群體有著(zhù)特殊的感情,高考后,她選擇到綏化學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)就讀,畢業(yè)后留校當了一名特教老師,并負責聾聽(tīng)無(wú)障礙溝通工作室的教學(xué)。

         “學(xué)生們都很樂(lè )觀(guān),打游戲、結伴出游、拍攝短視頻,除了聽(tīng),他們什么都能做!睆埌倩壅f(shuō),手語(yǔ)也有方言,工作室主要教學(xué)通用手語(yǔ),讓大家的手語(yǔ)表達更準確,同時(shí)也會(huì )教授語(yǔ)言學(xué)的知識。

        “和聽(tīng)障學(xué)生說(shuō)話(huà)的時(shí)候不遮口,看著(zhù)他們的眼睛,要考慮他們的心理感受!闭勂饘W(xué)生,張百慧總是有說(shuō)不完的話(huà),“走進(jìn)一個(gè)人的心靈要用他的語(yǔ)言,手語(yǔ)是他們的語(yǔ)言,未來(lái)我也會(huì )繼續強化學(xué)習,做好這份工作!

        2020級學(xué)生陳澤的短視頻賬號粉絲數已經(jīng)超過(guò)了35萬(wàn)!肮ぷ魇医虝(huì )了我很多東西,也讓我變得更加自信!标悵烧f(shuō),希望能把賬號做大做強,帶動(dòng)更多學(xué)弟學(xué)妹就業(yè)。

        工廠(chǎng)的聾人譯員、職業(yè)學(xué)校的輔導員、殘聯(lián)的職工……從工作室走出的聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)入到各行各業(yè),為殘疾人事業(yè)做出更多貢獻。

        精細的手法裁剪人生的豐姿

        五千多只不同花紋的蝴蝶、絨毛根根分明的小貓、紋路清晰可見(jiàn)的青花瓷……在聽(tīng)障生剪紙技藝創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室里,老師劉卓的剪紙作品引人注目。從綏化學(xué)院畢業(yè)后,為了讓更多學(xué)生學(xué)習到剪紙技藝,他作為特殊人才留校任教,并為聽(tīng)障學(xué)生開(kāi)設了剪紙課程。

        “老師的一句表?yè)P或者批評,在聽(tīng)障學(xué)生的心里分量都很重!眲⒆空f(shuō),在和聽(tīng)障學(xué)生接觸中,從開(kāi)始的不熟悉到逐漸走入他們內心,自己花了很多心思,“學(xué)生們的剪紙作品有時(shí)會(huì )被送去參加各種比賽和展覽,偶爾落選時(shí)情緒不好,我就會(huì )用各種方式鼓勵開(kāi)導他們!

        聽(tīng)障學(xué)生趙曉雷從小就喜歡剪紙!凹艏埧梢宰屛业膬刃陌察o下來(lái),減輕壓力,即使遇到挑戰,在老師的幫助下我也會(huì )努力嘗試!壁w曉雷說(shuō)。

        在練習階段,劉卓會(huì )故意找近乎完美但存在錯誤的圖稿給學(xué)生,讓他們自己修改,并要求他們只要出錯就重新來(lái)過(guò)!耙苍S他們以后不會(huì )從事剪紙工作,但嚴格要求會(huì )讓他們學(xué)會(huì )不向困難低頭,以后也能克服生活中的難題!眲⒆空f(shuō),剪紙不光是一項技能,指尖翻飛中,同學(xué)們也能從中獲得治愈心靈的力量,讓無(wú)聲的世界律動(dòng)生姿。

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